рассказать данный материал другой группе. На работу в группе я Вам даю пять минут.
С заданием справились? Выбрали тех, кто сможет рассказать данный материал? Встаньте, ребята. Двигаемся по кругу. Вы теперь переходите к другой группе и рассказываете им свой материал так, чтобы им стало всё понятно. Теперь Вам на это 3 минуты даю.
И так пока дети не вернутся на свои места. В результате все группы получили нужную информацию.
Меры длины
Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: версту, сажень, локоть и пядь.
Сажень. Эта мера длины упоминается еще в "Слове о начале Киево-Печерского монастыря" летописца Нестора, где за 1017 г. сообщается, что инок Илларион "исконна себе печурку малу дув сажен". Наименование "сажень" происходит от глагола "сягать" ("досягать", "досягаемый"), и смысл его может быть наглядно проиллюстрирован примером косой сажени, которая представляла собой расстояние между подошвой левой ноги и концом вытянутого вверх среднего пальца правой руки, реально воспроизводя, таким образом, предел досягаемости для человека, стоящего на земле.
Для определения значения древнерусской сажени большую роль сыграла находка в г. Тмутаракани камня, на котором была высечена славянскими буквами надпись: "В лето 6576 (1068 г. ) индикта 6 дня, Глеб князь мерил море по льду от Тмутаракани до Кърчева 10000 и 4000 сажен". Из сравнения этого результата с измерениями топографов получено значение сажени 151,4 см.
С этим значением совпали результаты измерений храмов и значении русских народных мер.
Сажень, представлявшая наиболее крупную овеществленную единицу длины (существовали мерные веревки, длина которых была ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>