переломом в ходе Великой Отечественной войны?
II. Контроль выполнения домашнего задания.
Контроль домашнего задания проводится в форме фронтальной беседы. Учитель задаёт вопросы по ранее изученному материалу, а ученики отвечают на них.
- Ребята, давайте с вами повторим ранее изученный материал. Я буду задавать вопросы, на которые вы должны будете ответить:
1. В каком году был заключен договор о ненападении между СССР и Германией? (23 августа 1939 года).
2. Какие государства поддерживали Германию? (Япония, Испания, Италия, Чехословакия).
3. Какой день считается началом Второй мировой войны? (1 сентября 1939 г. , Польша).
4. Назовите дату начала Великой Отечественной войны. (22 июня 1941 г. ).
5. Назовите основные причины поражения Красной Армии в начальный период войны.
6. Когда началась Смоленская битва? Когда она закончилась? (10 июля по 10 сентября 1941 г. ).
7. Назовите основные периоды битвы за Москву. (30 сентября – по декабрь 1941 г. – оборонительный период. 5-6 декабря – по апрель 42 г. – наступление советских войск).
8. Какое значение имела Московская битва?
(Здесь был использован метод устного опроса).
III. Изучение нового материала.
- Ребята, посмотрите на доску. Здесь написана фраза из воспоминаний В. И. Чуйкова, командующего 62–й армией, непосредственно принимавшей участие в обороне Сталинграда.
«…Казалось, что всё живое должно было погибнуть среди этого моря огня, среди непрекращающихся бомбёжек, что человеческие нервы больше не способны выдержать этого адского напряжения. Но воины выдержали. Несокрушимой стеной стояли они на своих рубежах…»
(В. И. Чуйков).
(Метод примера).
Учитель объясняет новый материал, опираясь на карту и слайды из презентации.
- К весне 1942 го
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>