ия в микро группе
3. Выбор СМИ
4. Сопоставить результат с целью Распределяют
задания,
выполняют
задания.
2,3Выступлени. Доска, мел, слайды,
Организовывает
выступление, следит за регламентомКаждая группа презентует свой материал, отвечает на поставленные вопросы, другая группа слушает, записывает, задает вопросы, выполняет задание.
2,4Подведение итогов работы групп Слайды.
Преподаватель проверят выполнение задания в тетради Слушают
2,5Интеллектуальная игра Слайды. Объясняет правила игры. Выбирает судью. Участвуют, отвечают на вопросы.
3Рефлексия. Таблица
«ЗХУ»Подводит итог урока, проверят заполнения таблицы. Озвучивает сильные и слабые стороны. Заполняют таблицу, выслушивают СМИ о работе в группе, высказывают собственное мнение об уроке
3,1
Продолжите мысль«К счастью, мы не жили в то время …. », «К сожалению, мы не жили в то время». (Найти «плюсы» и «минусы» в жизни эпохи)
4Дом. задание
Параграф 10
Страницы: << < 1 | 2