сходящие в мире, роль США в геополитической ситуации в мире.
2. Уметь вести диалог, дискуссию, доказать своё мнение, устанавливать причинно-следственные связи событий, делать выводы.
3. Развивать навыки работы с текстами, картосхемами, таблицами.
Вопросы, предлагаемые для обсуждения за круглым столом.
1. Америка до и после событий 11 сентября 2002 г.
2. Антитеррористическая операция в Афганистане.
3. Арабо-израильский конфликт и роль в нём США.
Ход урока:
Сообщение темы, цели, задачи урока, вступительное слово учителя.
II. Основная часть:
План:
Америка до и после событий 11 сентября 2002 года.
Антитеррористическая операция в Афганистане.
Арабо-израильский конфликт и роль в нем США.
III. Заключение.
IV. Подведение итогов работы.
I. Вступительное слово учителя.
С завершением «холодной войны», прекращением противостояния СССР и США возникла ситуация, которую часто характеризуют как «новый мировой «беспорядок».
Резко возросло количество внутригосударственных, межэтнических. Межрелигиозных конфликтов. Началось расползание ядерного оружия. Отдалилось решение проблем развития.
Причины этого «мирового беспорядка» в значительной мере связаны с перестройкой структуры международных отношений. С изменением облика мира, требующего качественно новых подходов, к которым оказались не готовы многие политики.
Прежде всего, многие страны Азии и Африки, ранее находящиеся в орбите влияния СССР, с его распадом, прекращением помощи оказались охвачены противоборством политических, религиозных, национальных группировок, кланов, организаций.
Наиболее наглядно это проявилось в Афганистане, Анголе, Югославии. Их действия принимают характер террористической деятельности, направленной против разви
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>