андай бұйымдарды білесіндер? (сырға,сақина,т. б. )
Ендеше, балалар біз бүгін С дыбысы мен әрпі туралы тереңірек танып, білеміз.
IV. Тақтамен жұмыс
Оқулықтағы тұтас сөздерді тақтадан оқытып, буынға бөліп, мағынасын түсіндіру.
Сай -- 1буын, су ағатын жыра.
Сайман-2буын, еңбекке қажетті құралдарды айтамыз.
Су-1буын, тіршілік нәрі. (сусыз өмір сүре алмаймыз)
Суат-2буын, малдың су ішетін жері.
Аспан-2буын, ашық аспан, табиғи дене.
Аспап-2буын, музыкалық аспаптар. (гитара, домбыра, қобыз, т. б. )
Саусақ-2буын. адамның дене мүшесі.
(саусақпен біз қаламды ұстап әдемілеп жазамыз)
Саумал-2буын, әлі бабына келіп аши қоймаған бие сүті.
Асқар және Асхат-2буын, адам аттары.
V. Оқулықпен жұмыс
Оқулықтағы мәтінді көрнекілік арқылы таныстыру.
1. Мәтін дегеніміз не?- Мәтін екі не одан да көп сөйлемнен құралады.
2. Мәтіннің несі болады?- Мәтіннің тақырыбы болады.
"Саймандар" деп аталатын мәтінді оқып таныстыру.
Саймандар
Балға -- сайман. Балта -- сайман. Ара -- сайман. Балға, балта, ара саймандар.
Атамда балға да, балта да, ара да бар.
- Оқулықтан бір-екі балаға оқыту.
3. Мәтін неше сөйлемнен құралған?-5сөйлемнен құралған, мәтін азат жолдан жазылған. Әр сөйлемнен соң нүкте қойылған.
VІ. Сергіту сәті
Әдемі әтеш
Таң атпай тұрыпты.
Жан-жаққа қарапты.
Айдарын тарапты.
Ойқастап жүріпті,
VІІ. Дәптермен жұмыс
Дәптерге сөздік диктант жазу, тексеру.
Қатесіз, таза жазылған оқушының жұмысын мадақтау.
- Су, бас, маса, сай.
VIII. Сабақты қорытындылау
Мозаика құрастыру.
Мозаиканы дұрыс құрастырсақ С дыбысының элементін жазамыз.
1. "С" дыбысын қай сандыққа салдық? -- көк
2. "С" дыбысы қандай дыбыс?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>