атимся к изучению изобразительно-выразительных средств языка. Данные средства служат для того, чтобы наша речь не бала обыденной, они придают ЦВЕТ изображаемым событиям, помогают задуматься над прочитанным, привлекают к себе внимание. Средства выразительности делятся на 2 группы. ТРОПЫ и ФИГУРЫ. Давайте разберем два понятия. Запишем определение в тетрадь.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, кто из вас может сказать , что такое ТРОП? (КРИСТИНА)
УЧИТЕЛЬ: Посмотрите правильное определение.
Троп (греч. "tropos") означает "поворот, оборот речи". Это изменение основного значения слова, перенос названия с традиционно обозначаемого предмета или явления на другой, связанный с какими-то смысловыми отношениями с первым.
УЧИТЕЛЬ: Обратите внимание на понятия, которые относятся к тропам. ПЕРЕЧИСЛЯЮТСЯ на доске.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, а что такое фигура? (МАКСИМ)
Фигура (лат. "figura" -- образ, вид), напротив, -- форма речи, а не поэтического мышления: она не вносит ничего нового, расширяющего наше художественное познание. Ее главное назначение -- усилить впечатление от чего-либо, сделать его более ярким, выразительным, наглядным и подчеркнутым.
УЧИТЕЛЬ: Посмотрите, какие понятия относятся к тропам. ПЕРЕЧИСЛЯЮТСЯ. Итак, теперь вы вспомнили понятия троп и фигур, приведите свои прримеры.
Посмотрим средства художественной изобразительности (у каждого на парте лежит распечатанный материал).
УЧИТЕЛЬ: Вы вспомнили, что такое тропы и фигуры речи. А теперь назовите их мне. Дети перечисляют. Теперьнеобходимо это закрепитьнапрактике. Перед вами лежит таблица. Вам необходимо ее заполнить.
Изобразительно-выразительное
средство
Определение
Примеры
Эпитет
Художественное определение предмета,
подчеркивающее его характерное
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>