ищей. Это может вызвать негативное отношение к занятиям изобразительной деятельностью, заронить неуверенность в себе. Следует индивидуально обсудить после занятия, позаниматься дополнительно, показать, заинтересовать, мотивировать.
Для обработки способов изображения и выразительного применения различных изобразительных материалов можно использовать образные игровые упражнения и разнообразие игр. Благодаря связи с игрой изобразительная деятельность становится более интересной, привлекательной для ребенка, вызывает у него яркий эмоциональный отклик, что в свою очередь обеспечивает ее более высокую эффективность. Можно придумать множество игровых ситуаций. "Построим сказочный дом для новых кукол", "Оформим наш уголок природы", "Сделаем подарок", "Напишем письмо картинками" и многое другое.
Особую роль в развитии творческих способностей дошкольников играет развивающая предметно-пространственная среда - "пространство творчества" как на занятиях, так и в повседневной жизни. Использование различных материалов обогатит детей знанием способов работы с ними, их изобразительных возможностей, сделают работы более интересными, творческими, разнообразными.
Немаловажным условием для развития творческих способностей у дошкольников является общение с искусством.
Поэтому, мы, педагоги ДОУ должны помочь ребёнку в художественно - эстетическом развитии, для того чтобы он мог развиваться всесторонне. Для этого мы должны так организовывать свою деятельность, чтобы во всех режимных моментах дня раскрывать детям красоту окружающего мира, помочь им увидеть ее прелесть и подобрать такие слова для описания этой красоты, которые будут доступны сердцу ребенка.
Средствами эстетического воспитания детей являются отобранные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>