- речи, памяти, мышления. Наблюдается прямая пропорциональность развитости психических процессов и эффективности дальнейшей адаптации в социуме.
Уровень развития коммуникативных навыков у дошкольника показывает его психологическую готовность к обучению в школе.
При развитии коммуникативных навыкову ребенка успех зависит от выполнения следующих правил:
:: интересы ребенка - отправная точка при занятиях и общении с ним;
:: у ребенка должны быть партнеры для общения;
:: ребенку надо давать время на ответ;
:: стимулировать ребенка выражать свои желания, а не предугадывать их;
:: показывать ребенку ценность и пользу общения с ним в психологическом и эмоциональном плане.
Развивать у детей дошкольного возраста коммуникативные навыки необходимо в тесном взаимодействии между собой, активно включая их в познавательную или игровую деятельность.
Средствами развития коммуникативных навыков являются:
:: Игра;
:: труд;
:: культурная языковая среда, речь воспитателя;
:: образовательная ситуация
:: художественная литература;
:: различные виды искусства (изобразительное, музыка, театр).
Рассмотрим кратко роль каждого средства.
В дошкольном возрасте большое значение в развитии коммуникативных навыков детей имеет игра. Ее характером определяются речевые функции, содержание и средства общения.
В сюжетно - ролевой игре, коммуникативной по своей природе, происходит дифференциация функций и форм речи. В ней совершенствуются коммуникативные навыки: дети общаются по поводу распределения ролей. планируют свои действия. Новые потребности общения и ведущей игровой деятельности с неизбежностью ведут к интенсивному овладению коммуникативными н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>