ли среднее или есть трудности)
4. Закрепление нового материала.
Теперь вам нужно найти свою пару по цветам (желтые трапеции с желтым треугольником, и т. д)
Работа в парах. Вы должны объяснить своей паре ту тему , который вы только изучили в группе.
Взаимооценивание ( ставите баллы на сколько вы поняли тему своего собеседника)
5. Физкультминутка
Мы немного отвлечёмся
И гимнастикой займёмся.
С места не вставая,
Головой вращая
За цифрами в углах
Дружно наблюдая
Не много размялись, пора снова в путь
Внимание старание с собой не забудь
6. Самостоятельная работа учащихся.
Решить письменно в тетрадях 77(1), 91. Самопроверка.
7. Подведение итогов урока.
Выбираем житоны и формируем группы. Нужно 1 группе написать - сходство, а 2 группе - различие между средней линией треугольника и средней линией трапеции.
8. Рефлексия:
Наше занятие подходит концу. Пожалуйста, поделитесь с нами своими мыслями о сегодняшнем занятии (две звезды и одно пожелания, а хотите одним предложением).
Вам для этого помогут слова:
-Я узнал. . .
-Я почувствовал. . .
-Я увидел. . .
-Я сначала испугался, а потом. . .
-Я заметил, что . . .
-Я сейчас слушаю и думаю. . .
-Мне интересно следить за. . .
9. Д/з. Выучить п. , вопросы с. , решить
Страницы: << < 1 | 2 | 3