знью и бытом средневекового крестьянина
Слайд 5 план урока
1. Отношение феодала с крестьянином
2. Крестьянская община
3. Жизнь и труд крестьян
4. Натуральное хозяйство
- что знаем о феодале? ( это владелец земли передаваемая по наследству)
- всю землю феодала называют - ВОТЧИНА
-РАБОТА ПО УЧ. С. 42
-кто работал в вотчине феодала? ( зависимые крестьяне)
-на какие части делилась вотчина ? (господская и крестьянская) слайд 6
-как использовался урожай с господской земли ( урожай поступал в амбары феодала)
-как использовался урожай с крестьянского надела? (кормилась себя и свою семью)
- кто обрабатывал господскую землю? (крестьянин)
-чем обрабатывают господскую землю? ( собственные орудия и волы)
Самостоятельная работа по уч. С. 43-44
- как складывались отношения между феодалами и крестьянами? ( надел был в вотчине феодала
Основные положения темы учащиеся могут записывать в тетрадь в виде схемы, предварительно работая с текстом учебника. По щелчку появляются отдельные фрагменты схемы. Ребята принимают участие в ее составлении, обучаясь данному умению.
Итак, мы с вами познакомились с жизнью феодалов. Они были собственниками земли: владели полями, лугами, лесами, реками и озерами. На землях феодалов жили крестьяне. Сегодня на уроке мы познакомимся с жизнью и бытом средневековых крестьян.
План урока: (Слайд 2)
1. Отношения феодала с крестьянами.
2. Крестьянская община.
3. Жизнь крестьян
4. Натуральное хозяйство.
1. На землях свободной деревни возникает феодальная вотчина - земля феодала, передаваемая по наследству от отца к сыну. Пахотная земля в вотчине делилась на господскую и крестьянскую. (Слайд 3).
Давайте узнаем, как складывались отношения меж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>