тегию «Светофор». КМ
Физкультминутка ИКТ
Решение задач. каждой группе учащихся по одной задаче. КМ, ГР, ИКТ
Рефлексия «Обратная связь по уроку».
Учащиеся разбиваются на 3 группы равные по силам.
Ученики заполняют таблицу «Чтение с пометками».
Ученики отвечают на вопросы, защищают проекты ответов.
Ученики дают отклик на понимание материала посредством цветов светофора.
Ученики решают задачу, обсуждая в группах решение, затем защищают его.
Ученики заполняют лист обратной связи.
Формативное
Формативное и суммативное
Формативное
Формативное
Суммативное
Формативное Актуализация ЗУН
Понимание закона Всемирного тяготения
Практическое применение закона всемирного тяготения
Его применение на практикеУчебник «Физика 9», «Физика 7»
Учебная программа
Виртуальный эксперимент Башарулы Р. , Казахбаева Д. , Токбергенова У. , Бекбасар Н. «Физика и астрономия». Алматы: Мектеп, 2005. 248 с.
Пигулевский В. С. ,Широчин Д. Л. «Физика. Сборник заданий». – Москва: Горная книга, 2010. – 333 с.
Рымкевич А. П. , Рымкевич П. А. Сборник задач по физике для 8-10 классов средней школы. Москва: Просвещение, 1983. 192 с.
Таблица критериев оценивания
Страницы: << < 3 | 4 | 5