4. Использование ИКТ.
5. Обучение талантливых и одаренных детей.
6. Управление и лидерство в обучении.
7. Возрастные особенности-уметь сравнивать, анализировать. - формировать объективную оценку своей деятельности, -обмениваться информацией и ее анализировать коллективноКруг радости, деление на группы, мозговой штурм,
Работа в паре по карточкам,
Ромашка способностей, Проблемные ситуации, толстые и тонкие вопросы,
B
B
B
Z
,
0
n
à
B
ú
,
â
B
B
B
B
B
B
摧综:Упражнение «Нарисуй свой характер», от сердца к сердцуУчебник «Самопознание»3 класс, ИКТ,
Постеры, карточки, ваза с пожеланиями, микрофон
9-10Культура общенияУглубить представления учащихся о ценности взаимопонимания;
-раскрыть значение выражения «понимать, уметь слушать и слышать собеседника»;
-развивать умение проявлять интерес к собеседнику, находить взаимопонимание;
-воспитывать доброе и чуткое отношение к окружающему миу. 1. Новые подходы в преподавании и обучении.
2. Обучение критическому мышлению.
4. Использование ИКТ.
5. Обучение талантливых и одаренных детей.
6. Управление и лидерство в обучении.
7. Возрастные особенности- уметь анализировать, сравнивать, обобщать, формулировать выводы
Актуализировать знания по изучаемой теме;
Круг радости, «Горячий стул», инсценировка, деление на группы, работа с постерами,
Синквейн, от сердца к сердцу. Учебник «Самопознание»3 класс, ИКТ,
Постеры, карточки
11-12Начало начал-углубить паредставления учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких людей;
-раскрыть значение понятий «счастье семьи», «семейные традиции»;
-р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>