ческийВ процессе урока ученики знакомятся с однозначным и двузначным числом.
Формативная оценка: "Три хлопка"
Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
Две звездыУчебник "Математика", рабочая тетрадь 1
Презентация к уроку
Наборное полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока
Цветные карандаши
122
2а) Распознавание геометрических фигур. Построение отрезков, сравнение и измерение их длин1
Задачи: Сформировать знания об измерение сторон многоугольника, пересечение геометрических фигур, о сечете десятками; умения составлять и находить значение уравнения; закрепить навык составления краткой записи к задаче, умения решать, сравнивать задачи, закрепить навыки счета; Развивать: речь, память, логическое мышление. Воспитывать культуру поведения1. Новые подходы в преподавании и обучении
2. Обучение критическому мышлению.
3. Оценивание для обучения и оценивание обучения
4. Использование ИКТ в преподавании и обучении
5. Обучение талантливых и одарённых учеников
6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями.
7. Управление и лидерство в обучении. Словесный метод, наглядный метод, практический метод, частично - поисковый, эвристическийВ процессе урока ученики знакомятся с измерением сторон многоугольника, пересечение геометрических фигур. Формативная оценка: "Три хлопка"
Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
Учебник "Математика", рабочая тетрадь
Презентация к уроку
Наборное полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока
Цветные карандаши
123
3а) Распознавание геометрических фигур. Построение отрезков, сравнение и измерение их длин1
Задачи: Сформиров
Страницы: << < 82 | 83 | 84 | 85 | 86 > >>