в соответствии с возрастными особенностями.
7. Управление и лидерство в обучении. Словесный метод, наглядный метод, практический метод, частично - поисковый, эвристическийВ процессе урока ученики закрепят навык составления краткой записи к задаче, умения решать, сравнивать задачиФормативная оценка: "Три хлопка"
Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
Учебник "Математика", рабочая тетрадь
Презентация к уроку
Наборное полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока
Цветные карандаши
85
73Контрольная работа. Задача (На сколько моложе, старше, короче?)
1
Цель: Определить уровень знаний по теме: Решение простых задач. . Сформировать умения: применять практически изученные знания, умения находить значение выражения, умения сравнивать числа и предметы, делать выводы. Развивать: память мышление, внимание. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения1. Новые подходы в преподавании и обучении
2. Обучение критическому мышлению.
3. Оценивание для обучения и оценивание обучения
4. Использование ИКТ в преподавании и обучении
5. Обучение талантливых и одарённых учеников
6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями.
7. Управление и лидерство в обучении. Словесный метод, наглядный метод, практический метод, частично - поисковый, эвристический
Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
Учебник "Математика", рабочая тетрадь
Презентация к уроку
Наборное полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока
Цветные карандаши
86
74Сложение и вычитание числа 7. состав числа1
Цели: Познакомить со « и- » числа 7, составить таблицу « и – » числа 7.
За
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>