цели урока (слова-помощники)Отвечают на вопросы учителя.
Участвуют в обсуждении
-«Средняя температура, среднее образование, средняя цена, среднее ухо, средняя заработная плата и т. д. »
-«Среднее чисел»
-«Среднее чисел»
Записывают тему урока в тетради.
-«Что это такое?»
«Как найти среднее арифметическое нескольких чисел?»
«Для чего применяется среднее арифметическое?»
Формулируют цели урока
Составляют план урока. Работа в парах. Познавательные
Поиск и выделение необходимой информации
Коммуникативные
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и вступать в диалог
Регулятивные
Выделение и осознание того, что уже пройдено. Формулировка темы. Постановка цели урока.
IV. Изучение нового материала
1. Работа над определением «среднего арифметического»
Предлагает подробно обсудить решение одной из задач. Выслушивает ответы учащихся, все варианты фиксирует на доске.
Подводит учащихся к формулировке определения (наводящие вопросы), составлению алгоритма нахождения среднего арифметического. Контролирует процесс работы
Подводит учащихся к выводу формулы
2. Работа над определением «среднего арифметического»
Организует повторение ключевых вопросов (фронтальная работа)
Предлагают варианты решения
:
Страницы: << < 3 | 4 | 5