далеко не все. Среднее арифметическое часто используют в сельском хозяйстве, когда говорят об урожайности, о надоях молока. Среднее арифметическое находят при решении задач на движение. Об этом мы с вами поговорим на следующих уроках. А сейчас давайте подведём итог нашего занятия.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Что было интересно?
- Что вызвало затруднения?
Что такое среднее арифметическое? Кто из учёных впервые определил это понятие в математике?
Задание: Посмотрите на геометрические фигуры и выберите ту, которая соответствует уровню усвоения и качеству работы на уроке. См. Слайд. 19
Почему меня никто не исправил? Все фигуры геометрические? Почему я выбрала звезду?
Звезда всегда светит и я желаю вам завтра светить также ярко, как вы светили сегодня. Спасибо за урок.
. Анализ собственной учебной деятельности. Самооценка
Ход урока
1. Организационный момент. - Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Я улыбнусь вам, вы улыбнитесь мне и улыбнётесь друг другу. Я хочу вам пожелать, чтобы сегодняшний урок обогатил вас новыми знаниями, вы получили удовольствие от работы друг с другом и стали немножко добрее.
2. Мотивация учебной деятельности учащихся
Учитель:
-Новые знания нам будет трудно осваивать без умения быстро и верно считать, поэтому, как всегда начнем урок с устного счета.
4,5
4,5
-0,5
:10
0,1
3
-4
10
Нужно найти значение данного выражения Устный счет (задания на слайде 3)
Результат подскажет вам ответ на вопрос: " С именем, какого ученного
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>