атери, Родине, святой долг товарищества – все исчезло, исчезло не из-за трусости, а из-за хитрости. )
3. Самостоятельная работа по иллюстрациям к повести Е. Кибрика.
– Что изображено на иллюстрациях Е. Кибрика?
– Как передал художник стойкость и мужество Остапа, неуклонную волю и героизм Тараса?
– Какие качества характера Андрия сумел передать художник?
IV. Подведение итогов урока.
– Почему один из сыновей Тараса погиб как народный герой, а второй – «пропал бесславно, как подлая собака»? (Остап честно и мужественно сражался с поляками, несмотря на молодость, был выбран запорожцами в куренные атаманы, даже плен и чужбина не сломили его. Он достойно вытерпел все пытки и не дрогнул перед лицом смерти. Даже перед казнью он не только сам тверд, но и пытается приободрить товарищей, настроить их на героический лад.
Андрий предает и отца, и брата, и Отчизну, и товарищей, полюбив прекрасную полячку. Он, не задумываясь, переходит на сторону врага, лишь бы быть вместе с любимой. )
– Перечислите, какие средства использует Гоголь для изображения характеров Остапа и Андрия. (Портрет, монологи (например, Остапа перед казнью, Андрия перед панночкой), авторские характеристики (история жизни в бурсе, отношение к родителям, братья на поле брани и т. д. ), поведение героев, оценки их другими персонажами, диалоги. )
Слово учителя.
Именно в Остапе, Тарасе и других запорожцах воплотилась мечта писателя о великом служении общему делу. Обращение к прошлому, к трагическим страницам истории – не уход от действительности, а ответ на волновавшие Гоголя вопросы о месте человека в обществе и политической жизни страны, о том, каким должен быть человек.
Домашнее задание: подготовить текст для характеристики Тараса Бульбы, его речь о товариществе (выразит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>