r/>2. - Что вы знаете об окружности? ( Это линия, которая является границей круга)
Поработаем в парах.
ПАМЯТКА
Радиус – ЭТО , который соединяет
окружности с окружности.
Оцените работу в паре.
Вот вам задание. Начертите окружность радиусом 3 см. Обозначьте центр и радиус.
4
L
d
Â
Ú
4
N
N
n
È
) h
gd
h
) h
h
h
h
h
萏Ũ葞Ũ摧r
Оцените работу.
Что такое угол?
Какие виды углов вы знаете?
Задание: Начертить угол, написать как он называется, назвать его элементы.
1 ряд - начертить острый угол,
2 ряд – тупой, 3 ряд – прямой.
Самопроверка.
Какой угол мы не назвали? Покажите его с помощью 2-х карандашей.
Какой угол самый большой? Как определили? Какова его градусная мера.
Какой угол самый маленький? Можно ли определить его градусную меру?
С помощью какого инструмента? Это мы будем изучать на следующем уроке.
4. Самостоятельная работа.
Решим задачу. С. 102 2
Самопроверка
Разноуровневые задания.
1 уровень. Реши примеры в столбик.
243 459 900 – 543 674 126 745 – 278
2 уровень.
47 53 69 72 – 5 454 46 6 875
(437 532 969) (972 – 518 454) ( 406 469 875)
Самопроверка.
Итог урока. Рефлексия.
Домашнее задание.
2 группа: НАЙТИ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ.
14 4 70 841 22 14 509012
56 : 8 7 О
3 8 – 20 К
78 – 4 2 Р
36 : 4 32 Ж
8 7 2 Н
3 3 41 С
16 : 4 3 Ь
3 7 69 Т
(25 7) : 4 У
Ответ:
1 группа: НАЙТИ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ.
42136481468142554104016
72
О68
М
16 : 4
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>