весим на окно (на картинку с изображением окна вывешивается занавеска). К мебели по цвету подходят занавески? Работа эта тоже кропотливая, вешать занавески устают руки и шея - отдохнём.
5. Распредели предметы в 3 группы: самые большие в природе, самые маленькие в природе и средней величины. Самые большие - это деревья, самые маленькие - это цветы и трава, средние - это кусты.
6. -Давай вернёмся к работе по дому. Как ты думаешь, нужно ли что-нибудь стелить на пол? Постелем на пол ковёр.
-Какие бывают формы ковров? Прямоугольный, квадратный, круглый, овальный. Тебе какой формы хочется?
-Сравни ковры с мебелью, подходят по цвету к мебели?
7. -Ковёр из магазина может быть пыльным, давай его пропылесосим. Как это делается? Включаем в розетку, нажимаем кнопку. Пылесосим. Пропылесосили, как выключать?
Устали, сядем за стол - отдохнём.
8. Выбери предметы, которые можно объединить в одну группу (все одного цвета).
9. Раскрась в красный цвет только те картинки, на которых изображённый предмет может быть красного цвета. (Шарик, мячик, яблоко, осиновый лист, ёлочка, ослик, хлеб, коза, берёзка).
IV. Итог занятия.
-Хотела бы ты ещё что-то сделать в своей квартире? Ты это сможешь сделать с мамой и папой, когда переедите в новую квартиру.
-Покажи, что в классе одинаковой величины?
-Покажи, что в классе прямоугольное?
-Покажи, что в классе одинакового цвета?
V. Рефлексия.
-Когда въезжают в новую квартиру, то делают новоселье - приглашают гостей и угощают всех. Угости и ты своих гостей.
-Тебе понравилось сегодняшнее занятие? Выбери цвет занятия.
План занятия:
1. Организационный момент.
приветствие гостей.
сообщение темы и цели
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>