саморегуляция в ситуации затруднения Коммуникативные Умение выражать мысли
Сообщение темы урока
Постановка целей урока
Математический диктант (презентация)
Проверка
Запись в тетрадь
Рассуждаю устно с места
На местах один за доской
Сверяют, исправляют ошибки если есть
IV. Изучение нового учебного материала
Цель этапа: обеспечение восприятия, осмысления и первичного закрепления понятия обыкновенной дроби и ее элементов
Регулятивные Планирование учебной деятельности. волевая саморегуляция в ситуации затруднения Познавательные Поиск и выделение необходимой информации Коммуникативные Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Презентация
940
Слушают У, делают записи в тетрадь, выполняют задания в презентации
Устно с места
V. Физкультминутка
Раз -- подняться, потянуться.
Два -- согнуться, разогнуться.
Три -- в ладоши три хлопка
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять -- руками помахать.
Шесть за парту тихо сесть.
Встают с места
Наклоны вперед, выпрямились
Хлопают в ладоши
Кивают головой
Руки в стороны
Машут руками
Садятся
VI. Закрепление учебного материала
Цель этапа: закрепление нового знания, выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, провести коррекцию
Регулятивные Планирование учебной деятельности. волевая саморегуляция в ситуации затруднения Познавательные Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
941
943
Презентация
Проверка
946
947
Один у доски
Один у доски
На местах один за доской
Сверяют, исправляют ошибки, если есть
В парах
В парах
VII. Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>