УРА И ХОД УРОКА
Этап урокаНазвание используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)Деятельность ученикаВремя
(в мин. )
123567
1. Организационный этап
Приветствует детей, придавая уроку эмоциональный настройДети приветствуют учителя , настраиваются на работу1
2. Постановка темы и цели урока
Слайд 1 и 2. - Отгадайте загадки То полна, а то стройна, по ночам не спит она. ( Луна)
Всю ночь за облаками светил фонарь с рогами. ( Месяц )
- Значит о чем мы сегодня будем говорить? (о Луне)
-Видели ли вы Луну?
-Что вы о ней знаете?
-А все ли вы знаете о ней?
А хотите ли узнать больше? (да)
-Ребята , тема нашего урока называется «Луна – спутник Земли»
Демонстрирует слайды. Учащиеся отгадывают загадки, делают выводы о теме урока4
3. Актуализация знаний
1) HYPERLINK "http://eor-np. ru/sites/default/files/eor/8f/eb/34/5f/12/ea/1c/35/e4/93/01/b0/44/c5/99/8e/html/content/index. html" t "blank" http://eor-np. ru/sites/default/files/eor/8f/eb/34/5f/12/ea/1c/35/e4/93/01/b0/44/c5/99/8e/html/content/index. html
Слайд 3,4. Демонстрирует ресурс.
- Давайте вспомним , о чём мы говорили на прошлом уроке.
- Вы уже знаете про солнце, звезды, планеты. Но на небе есть еще что-то
Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
Миновали две недели,
Апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (Луна)
Демонстрирует слайды.
Дети отвечают , что про солнце, звёзды, планеты.
Отгадывают загадки4
4. Работа над новым материалом
1) беседа
Учитель рассказывает.
-Луна – самое близкое к Земле небесное тело. Луна движется вокруг Зе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>