жал всех глу - бо - ки - ми зна - ни - я - ми. 6. На экс - кур - сии мы уви - де - ли и узна - ли много но - во - го и ин - те - рес - но - го зачем и по - еха - ли на нее.
Упраж - не - ние 3. Най - ди - те СПП с при - да - точ - ны - ми при - со - еди - ни - тель - ны - ми, объ - яс - ни - те пра - во - пи - са - ние омо - ни - мич - ных ча - стей речи.
1. В след - ствии по делу Пет - ро - ва об - на - ру - жен недо - ста - ток фак - тов.
2. Вслед - ствие пло - хой по - го - ды мы не пошли гу - лять.
3. Был силь - ный мороз, вслед - ствие чего в школе от - ме - ни - ли за - ня - тия.
4. От - че - го так пла - чет Варя?
5. От чего мы долж - ны от - ка - зать - ся, чтобы найти вер - ный путь ре - ше - ния про - бле - мы?
6. Мы от - ка - за - лись от дол - гих про - гу - лок, от - че - го по - яви - лось время для до - пол - ни - тель - ных за - ня - тий.
7. Зачем от мир - ных нег и друж - бы про - сто - душ - ной всту - пил он в этот свет за - вист - ли - вый и душ - ный. . . (М. Лер - мон - тов. )
8. Че - ло - век дол - жен тво - рить добро, зачем и при - хо - дит в этот мир.
9. Ба - буш - ка за - бы - ла, за чем она пошла в ком - на - ту.
Упражнение 4. У доски - синтаксический разбор предложения.
Воздух становился так редок, (что было больно дышать).
(Повеств. , невоскл. , СПП с придаточным обстоятельственным степени, относится к сказуемому с указательным словом и присоединяется к главному с помощью союза что;
главное - двусост, распр, неосл, неполное;
придаточное - односост, безличное, нераспр, неосл, полное, СГС.
6. Итог. Вопросы ученикам:
1. С какими видами придаточных познакомились?
2. Какие придаточные предложения называются придаточными присоединительными?
3. На какой
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>