9 классе, поэтому каждый ученик должен стремиться максимально проявить себя.
III. Разминка
Слово учителя:Начнем мы с небольшой лингвистической разминки.
Задание 1. Орфоэпическая разминка
Расставить ударение в словах: баловать, документ, звонишь, звонящий, каталог, красивее, мастерски, облегчит, премировать, усугубить.
Задание 2. Верно ли утверждение, что:
Сложные предложения бывают союзные и бессоюзные.
ССП относятся к бессоюзным сложным.
Простые предложения могут объединяться в сложное только при помощи союзов.
СПП - это сложные предложения, части которых неравноправны: одна зависит от другой
Подчинённой частью СПП является независимая часть, которая называется главным предложением.
Последовательное подчинение – это подчинение, при котором каждая последующая часть предложения зависит от предыдущей.
В СПП с двумя или несколькими придаточными возможны только следующие виды подчинительной связи: неоднородное соподчинение, однородное соподчинение и комбированное.
Задание 3. Графическая разминка
Изобразите однородное подчинение придаточных.
Изобразите последовательное подчинение придаточных.
Изобразите неоднородное подчинение.
Изобразите комбинированное подчинение.
III. Комплексный анализ текста
Задание 1:
Определить тему и основную мысль текста; озаглавить.
Определить стиль речи, доказать свое мнение.
К какому типу речи относится текст?
Спишите текст, расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные орфограммы, объясните их написание.
1. М. . л. . сердие приветливость доброта делают человека красивым.
2. Когда видишь человека лицо которого искажено злобой понима. . ш. . как оно безобразно.
º
Ô
ê
Ô
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>