Предмет: Русский язык
Класс: 8
Тема урока: Способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь
Урок 86
Ключевые понятия: Прямая и косвенная речь, слова автора
Цель урока: овладеть способами передачи чужой речи
Критерии успеха: участвую в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме;
Умею составлять и корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки;
применяю знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью;
Ресурсы: Рабочие тетради, учебник, разноуровневые задания, слайды - схемы предложений, тексты ранее изученных литературных произведений, маркеры, листы А4
Время (мин)
Вид работы
Роль учителя
Действия учеников
2
Эмоциональный настрой. Методика "Ледокол".
Объясняет правила данного приема
Становятся в цепочку в соответствии со своими названными качествами
1
Деление на группы по "Ледоколу".
Делит по центру полученной цепочки
Делятся на две группы
2
Повторение пройденного: составить предложения, используя полученную информацию из "Ледокола". 1группа - с вводными словами,
2 группа - с вводными предложениями.
Наблюдает
Формативное оценивание
Составляют предложения
1
Проблемный вопрос: А каким способом еще можно было передать данную информацию?
Выслушивает ответы
Предлагают свои версии, ведут диалог
5
Изучение теоретического материала по учебнику. Составление кластера: одна группа "Особенности прямой речи", а другая - "Способы передачи чужой речи".
Оказывает поддержку
Работают в группах, обсуждают, оформляют кластеры
6
Методика "ДЖИГСО"
Выслушивает ответы в группах
Идут в другую группу презентовать кл
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>