объяснять технику выполнения движений, находить ошибки, анализировать их и исправлять;
получат возможность выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами и в различных вариативных условиях.
Метапредметные:
Познавательные - способны понимать учебную задачу урока и стремятся её выполнять, умеют отвечать на вопросы, обобщать собственное представление, соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни.
Коммуникативные - активно используют речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач, умеют слушать и вести диалог, уважительно относятся друг к другу, проявляют культуру взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности.
Регулятивные - оценивают свои достижения на уроке, прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.
Личностные:
доброжелательное отношение и оказание посильной помощи и моральной поддержки своим одноклассникам при выполнении учебных заданий.
Принципы обучения
1. Принцип вариативности
2. Принцип достаточности и сообразности
3. Соблюдение дидактических правил "от известного к неизвестному" и "от простого к сложному"
4. Расширение межпредметных связей
5. Усиление оздоровительного эффекта
Место проведения урока (занятия)
Спортивный зал
Формы организации образовательной деятельности
Коллективная, индивидуальная, групповая работа; практическая работа.
Средства обучения
ЭОР - PowerPoint интерактивная игра "Знатоки спортивных игр", спортивная игра по упрощённым правилам по выбору учащихся.
Технологии, методы, приёмы обучения
Технология открытого образования "Образовательное путешествие" Т. М. Ковалёва, элементы здо
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>