Спорт

r/>P1, P2, P3. . . : (делают краткие сообщения на основе домашних
индивидуальных заданий).

4. РАЗВИТИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ. ЧТЕНИЕ ВСЛУХ И ПРО СЕБЯ С ЦЕЛЬЮ ОБЩЕГО ОХВАТА СОДЕРЖАНИЯ И ДЕТАЛЬНОГО ПОНИМАНИЯ ПРОЧИТАННОГО.

T: Will you take the papers, please? You will read the text. But you have some new words. Look at the blackboard. I want to listen to how you can read these words.
На доске: fraternity-братство
cooperation-сотрудничество
Zeus-Зевс
chariot-колесница
were forbidden-было запрещено
resume-возобновиться
P1, P2, P3. . . Cl
T: P1, read the first task, please.
P1: (читает задание).
T: I give you 2 minutes.
Cl: (читает текст шепотом).
T: Answer the question, please.
P1, P2, P3. . . : (отвечают на первый вопрос). The text is about the history of the Olympic Games.
T: P2, read the second and the third tasks, please.
P2: (читает 2 и 3 задание).
T: You will read one by one. P3, begin, please.
P1, P2, P3. . . : (читают текст вслух).
T: You have 2 minutes. Work in pairs. Then you will read your answers.
Gr: (выполняют задание в рабочих тетрадях в парах).
T: Now lets check your knowledge. P1, P2, we will listen to you.
P1, P2: (читают предложения по очереди).

Ключи:1c; 2d; 3b; 4b; 5b; 6c; 7c.

5. ТРЕНИРОВКА АУДИТИВНЫХ НАВЫКОВ.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ
И ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ.

Просмотр небольшого видеоролика.
T: (Предоставляет слово ученикам-журналистам). P1, P2, come here and present your film.
P1: I want you to watch our first film. Its about my school, my classmates and certainly about sport.
Сценарий фильма.
Сцена 1.
Vitalik: (У входа в школу. ) Hi, Im Vitalik and this