рецепторов с исполнительными органами;
Записывают в тетрадь.
При повреждении спинного мозга на первый план выступает нарушение проводниковых функций. Его ранения приводят к чрезвычайно тяжелым последствиям. Если повреждение произошло в шейном отделе, то функции головного мозга сохраняются, но его связи с большинством мышц и органов тела оказываются утраченными. Такие люди способны поворачивать голову, говорить, совершать жевательные движения, а в остальных частях тела у них развивается паралич.
Большинство нервов спинного мозга имеет смешанный характер. Их повреждение вызывает и потерю чувствительности, и паралич. Если рассеченные нервы сшить хирургическим путем, в них происходит прорастание нервных волокон, что сопровождается восстановлением подвижности и чувствительности.
Записывают в тетрадь.
Работают в группах. Ищут ответы на поставленные вопросы. (учебник стр. )
Вопросы учителя.
5. Первичное закрепление изученного материала.
Освоение способа действия с полученными знаниями в практической деятельности
Закрепляющая беседа
Акцентирует внимание обучающихся на конечных результатах учебной деятельности на уроке.
Где расположен спинной мозг?
Какое строение имеет спинной мозг на поперечном разрезе?
Каковы основные функции спинного мозга?
Чем различаются передние и задние корешки спинного мозга?
Почему человек с поврежденным спинным мозгом не может осуществлять сложные произвольные движения?
В позвоночном канале.
Центральную часть занимает серое вещество, а по краям располагается белое вещес
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>