- Изображение, на котором отражён процесс тушения пожара.
- Аудиозапись сирены пожарной машины.
Предварительная работа:
- Рассматривание картинок, плакатов о пожарной безопасности.
- Слушание аудио сказки С. Маршака "Кошкин дом", потешки.
Ход НОД:
1. Оргазационный момент.
Воспитатель: Дети, мы пойдем в гости к нашему другу - Зайке! Ему грустно одному, и мы с ним поиграем.
Стоит на опушке леса домик зайчика. Дети идут в гости к зайчику по лесной дорожке.
Около домика на лавочке сидит зайчик и играет спичками. Педагог и дети подходят к зайчику и удивленно смотрят на зайчика.
Имитация: " Зайка играет коробком спичек и поет песенку"
Игрушек много у меня, но в спички - лучшая игра
2. Основная часть.
Воспитатель: Кто на лавочке сидит и на нас глядит?
Воспитатель и дети: Это Зайка. Здравствуй, Зайка!
Имитация: " Зайка, играя коробком со спичками, встает со скамейки "
Зайка: Здравствуйте дети!
Воспитатель: А что за игрушка у тебя в лапках. Покажи нам.
Имитация: " Зайка прячет коробок со спичками за спину, слышен шум".
Воспитатель: Дети, а я знаю, что прячет зайка у себя за спиной. Послушайте загадку и попробуйте отгадать, что прячет зайчик.
Чтобы не было огня, не играйте вы в меня.
Я огня сестричка, маленькая. . . . . . . (спичка)
Дети отгадывают, произнося свои варианты ответа.
Зайка: Да, да угадали, это же спички, красивые сестрички.
Имитация: " Зайка открывает коробок, показывает разноцветные спички детям и пытается зажечь спичку"
Воспитатель Зайка! Разве ты не знаешь, что со спичками играть нельзя!
Зайка зажигает спичку
- Ой, ребята, огонь подкрадывается к моим пальцам? Хочет меня обжечь. Я очень бо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>