- "Чтение". Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIIIвида. - М. , "Просвещение",2006.
Основная цель - научить ребёнка читать доступный его пониманию текст вслух и про себя, осмысленно воспринимать его содержание, уметь поделиться впечатлением о прочитанном, пересказывать текст.
Задачи:
1. Развивать навык правильного, сознательного и выразительного чтения.
2. Формировать читательскую самостоятельность у обучающегося: развитие интереса к чтению.
3. Учить самостоятельно работать с книгой.
Тематика произведений для чтения подобрана с учетом максимального развития познавательных интересов ученика, расширения его кругозора, воспитания нравственных качеств.
Наряду с этими задачами на занятиях решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьника.
Основные направления коррекционной работы:
развитие артикуляционной моторики;
формирование умения работать по словесной инструкции, алгоритму;
развитие высших психических функций;
коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;
развитие речи, владение техникой речи;
расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря;
коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках.
Основные требования к знаниям и умениям обучающихся
Учащийся должен уметь:
осознанно и правильно читать текст вслух по слогам после работы над ним под руководством учителя;
отвечать на вопросы по прочитанному;
высказывать свое отношение к поступку героя, событию;
пересказывать содержание прочитанного;
Учащийся должен знать: наизусть 5 - 7стихотворений.
Программа рассчитана на 68 часов, по 2 часа в неделю.
Содержание программы
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>