Листы А2, карандаши, фломастеры
Рефлексия
Дело в шляпе
Оценить работу групп, подвести итоги коучинг-сессии, дав формативнную оценкуУчителя на стикерах записывают и складывают в корзину свои мысли и идеи по новой теме3 минКорзинка, стикеры
1. Сегодня мы собрались здесь. Подумайте, обсудите и скажите: зачем, для чего и нужно ли было собираться.
2. Разрешите ситуацию. К вам обратился молодой коллега с жалобой на завуча, который, по словам молодого специалиста, постоянно посещает его уроки, объясняя их непродуктивность. Ваши действия.
3. Несколько учителей вашей школы жалуются на плохую успеваемость конкретного класса. Ваша задача: разыграйте диалог, где обсуждаете данную проблему и ищете пути решения.
4. Сейчас стало модным проведение коучингов. Не всем это нравится, и не все это понимают. Выявите «плюсы» и «минусы». Предложите пути решения.
5. Вы представители разных школ. По требованиям современности мы должны взаимодействовать друг с другом. Скажите, как можно организовать сотрудничество между школами и для чего.
1. Сегодня мы собрались здесь. Подумайте, обсудите и скажите: зачем, для чего и нужно ли было собираться.
2. Разрешите ситуацию. К вам обратился молодой коллега с жалобой на завуча, который, по словам молодого специалиста, постоянно посещает его уроки, объясняя их непродуктивность. Ваши действия.
3. Несколько учителей вашей школы жалуются на плохую успеваемость конкретного класса. Ваша задача: разыграйте диалог, где обсуждаете данную проблему и ищете пути решения.
4. Сейчас стало модным проведение коучингов. Не всем это нравится, и не все это понимают. Выявите «плюсы» и «минусы». Предложите пути решения.
5. Вы представители разных школ. По требованиям современности мы должны взаимодейст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>