очная атрибутика и символика школы, выдающиеся спортсмены – выпускники школы, интересная игра, поездки на соревнования в разные города.
Третий этап - создание спорткласса. Когда у ребенка появляется внешняя мотивация, ему становится интересно на занятиях, необходимо замотивировать родителей на поступление ребенка в спорткласс. Мы используем следующие формы работы:
Проведение родительского собрания, где рассказывается о преимуществах занятия в спортклассе над занятиями спортом без спорткласса с приглашением детей и родителей из других спортклассов:
- высокая эффективность тренировок за счет организованности процесса,
- совместная учебная деятельность детей,
- постоянные дружеские отношения с такими же увлеченными детьми,
- отсутствие пустого времяпровождения;
- контроль за успеваемостью на уровне администрации школ,
- совместный летний отдых и занятия спортом на летних сборах;
Администрация школы представляет родителям информацию о правилах зачисления в школу; режим работы школы; программе образования по баскетболу; среднюю нагрузку на ученика; образовательные результаты; план развития школы; достижения школы; информацию о партнерах; публикации о школе в СМИ; финансовые отчеты; информацию о школьной безопасности. Для родителей может быть интересна информация о профессиональном развитии учителей, различные детали образовательной программы. В школе должна быть продумана система информирования родителей о пропуске занятий учениками, а также о результативности обучения.
Все чаще при проведении собраний используется мультимедийная техника. Родители отмечают, что в этом они видят проявление уважения к себе со стороны школьной администрации и им интересно слушать не только цифры результативности работы школы или перечисление фактов
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>