т и осознают его,анализируют, сравнивают и обобщают факты, выявляют причины, осознают возникшие интеллектуальные затруднения, противоречия, дефицита знаний
Коммуникативные:вступают в диалог с учителем (выполняя задания) выявляют противоречие - проговаривают и осознают его
Регулятивные:осознают цели предстоящей деятельности
III. Применение знаний и умений (20 мин)
Цель: "Включение" в тренировочную деятельность
Как уже было объявлено в начале урока, мы с вами должны создать Web-страницу посвященную Дню Победы "9 мая".
Весь необходимый материал находится в папке Практическое задание. Просмотрите файлы, находящиеся в папке и подумайте как будет выглядеть ваша Web-страница.
Учитель раздает ученикам методички с материалами лабораторно-практической работы
Учитель организует работу учащихся, инструктирует
Задание в Приложение 1
Выполняют задание
Познавательные:Проявляют познавательную инициативу
выполняют задания на новый материал в группах
Регулятивные:планируют свою деятельность для решения поставленной задачи Коммуникативные:обсуждают в группах варианты решения учебной задачи
IV. Рефлексия учебной деятельности на уроке(2 мин)
Цели:
для учителя: получение данных для корректировки или индивидуализации обучения;
для ученика: самоопределение, постановка личных и познавательных задач.
Предлагает вспомнить тему и задачи урока, соотнести с планом работы, записанным на слайде (презентация), и оценить меру своего личного продвижения к цели и успехи класса в целом.
Предлагает сделать вывод по уроку:
- Какую работу мы сегодня выполняли?
- Чему научились?
- Кто или что вам помогало справиться?
- Кто доволен сегодня свое
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>