оды обучения, использованные на уроке:
По источнику знаний:
Словесные (вербальные):
доказательные (объяснение);
повествовательные (рассказ).
Наглядные:
иллюстрации (картинки);
Практические:
Практическое задание.
По характеру познавательной деятельности учащихся:
объяснительно-иллюстративный (информационно-рецептивный);
Материальная база, оборудование урока:
компьютеры;
мультимедийный проектор с экраном;
раздаточный материал- технологическая карта (Приложение1);
Ход урока:
Организационный момент (2 мин)
Преподаватель здоровается, проверяет наличие студентов на уроке, настраивает на получение новой информации.
Объяснение работы. (10 мин)
Тема сегодняшнего занятия: Создание объектов баз данных (таблиц)
Наша цель: научиться создавать объекты баз данных (таблиц);
На прошлом занятии по созданию баз данных мы с вами познакомились с тем, что при первом открытии окна базы данных Access всегда активизирует вкладку Таблицы и выводит на экран список режимов создания таблиц:
Создание таблицы в режиме конструктора;
Создание таблицы с помощью мастера;
Создание таблицы путем ввода данных
Для создания новой таблицы можно выбрать любой из этих режимов. Можно выбрать Мастер таблиц для определения полей таблицы с помощью списков образцов таблиц и полей. Для создания произвольной таблицы целесообразно пользоваться режимом Конструктора. Режим Создание таблицы путем ввода данных используется, как правило, для редактирования и ввода данных в уже существующие таблицы.
Напомним, что таблицей Access является совокупность данных объединенных общей темой. Для каждой сущности назначается отдельная таблица, чтобы не было повторений в сохраненных данных. Таблицы состоят
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>