Создание и применение ЛЭПБУКОВ как средство активизация творческой деятельности учащихся на уроках математики

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

елем лэпбука?(выходит фокус-группа).
Что же такое "лэпбук"?
В дословном переводе с английского языка лэпбук означает "книга на коленях", или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог вместе с учащимися собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы.
Лэпбук - разновидность метода проекта. Создание лэпбука содержит все этапы проекта:
1 целеполагание (выбор темы)
2 разработка лэпбука (составление плана)
3 выполнение (практическая часть)
4 подведение итогов
Лэпбук - средство для реализации деятельностного метода обучения. При создании лэпбука учащиеся не получают знания в готовом виде, а добывают их сами в процессе собственной исследовательской - познавательной деятельности .
Итак,я предлагаю фокус группе создать лэпбук на тему "Михайловка в датах и событиях".
Давайте разработаем план. Какие направления могут быть отражены по данной теме? (например, историко-краеведческое и военно-патриотическое,героико-патриотическое).
Теперь давайте придумаем название разделам (кармашкам),которые будут у нас в лэпбуке (например "История города Михайловки", "Памятники и достопримечательности", "Михайловка в фактах и числах", "Наша гордость" и т. д)
Теперь когда мы с вами определили направления и название разделов приступаем к практической части: поиску, отбору информации и составлению математических задач и заданий.
Информацию можно найти в СМИ, краеведческом музее, школьных музеях.

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: