ие гаджеты как Страницы, Ярлыки, Текст, Изображение, Статистика блога. Исследуйте другие варианты содержания гаджетов (Список ссылок, Показ слайдов, Панель видео, Опрос, Популярные сообщения). Оформите блог разнообразными гаджетами, вставьте видео, фото, слайд-шоу.
Дополнительно. Вставить презентацию, текстовый документ в блог.
Задание выполняется в соответствии с указаниями мастер-класса по созданию блога, доступ к которому осуществляется по сети.
По окончанию выполнения задания необходимо продемонстрировать результат работы и уметь дать пояснения. Задание оценивается совместно по ряду критериев (см Приложение).
На выполнение задания отводится 30-35 минут и 5-10 минут для демонстрации результатов и комментариев. При возникновении затруднений можете обратиться за помощью. Приступайте к работе.
Домашнее задание. Подведение итогов (Рефлексия) (5 минут).
Домашнее задание: знать конспект лекции, литература: ОИ9, 661-772; ДИ5, 121-140; И-Р 3; самостоятельная работа 100 Разработка электронного учебника. Выставление оценок.
Замечательно, что у вас все получилось, и цель нашего занятия достигнута. Безусловно, каждый из вас оценил практическую значимость использования и возможности блогов.
Рефлексия «Синквейн» Для выявления уровня осознания содержания пройденного обучающимся предлагается составить синквейн.
Правила составления синквейна:
Первая строка— тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно HYPERLINK "http://ru. wikipedia. org/wiki/D098D0BCD18FD181D183D189D0B5D181D182D0B2D0B8D182D0B5D0BBD18CD0BDD0BED0B5/oD098D0BCD18F20D181D183D189D0B5D181D182D0B2D0B8D182D0B5D0BBD18CD0BDD0BED0B5" существительное или HYPERLINK "http://ru. wikipedia. org/wiki/D09CD0B5D181D182D0BED0B8D0BCD0B5D0BDD0B8D0B5/oD09CD0B5D181D182D0
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>