м предложении могут быть разные виды связи (ДА)
Соедините цифры. Если все ваши ответы правильные, то у вас получится цифра 5.
ДА НЕТ
2 1
3 4
6 5
Давайте подведём итоги урока.
Вывод делает ученик.
5. Домашнее задание
Упражнение 49.
Приложения
Раздатка 1.
Посмотрите значения слов. Составьте сложные предложения, используя слова данных пар в разных частях предложения. Подчеркните грамматическую основу в ваших сложных предложениях, пронумеруйте части, в скобках укажите вид синтаксической связи.
Библиотека – абонемент, абстрактный – конкретный, авторитарный – авторитетный, адресант – адресат.
Абонемент – документ, предоставляющий право на пользование чем-либо, какое-либо обслуживание, а также само такое право. Межбиблиотечный абонемент. Абонемент на цикл лекций.
Абстрактный – отвлеченный; полученный путем абстракции, противоположное конкретный. Абстрактное понятие. Абстрактное мышление.
Авторитарный – основанный на беспрекословном подчинении власти, диктатуре. Авторитарный режим. Авторитарный лидер. А. правитель.
Авторитетный – пользующийся авторитетом, заслуживающий безусловного доверия. Авторитетный ученый. Авторитетный правитель.
Адресат – тот, кому адресовано письмо, телеграмма, почтовое отправление.
Адресант – тот, кто адресует письмо, телеграмму, почтовое отправление.
Конкретный – реально существующий, вполне точный и вещественно определенный. Конкретное понятие. Конкретный пример.
Раздатка 2.
Устно. Из двух простых предложений составьте одно сложное, используя союзы.
1) Мы жили у моря. У моего отца была хорошая лодка с парусами. 2) Я умел отлично на ней ходить. Одного меня папа никогда не пускал в море. 3) Отец уехал. Мы с сестрой Ниной, взяв припасенны
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>