тивных периодов Концепция ведущего вида деятельности
Целевая направленность
Развитие физических качеств Развитие интереса к занятиям ФК
Учебный предмет
Физическая подготовка Двигательная деятельность
Обе программы имеют место быть, и задача учителя ФК выбрать наиболее подходящий материал для составления своей рабочей программы по предмету физическая культура.
Проблемы и противоречия
В образовательной практике возникло много трудностей, с которыми сталкивается каждый учитель во время проведения уроков ФК. Это состояние здоровья учащихся, травматизм. Трудности также связаны с недостаточным развитием у обучающихся УУД:
- нежелание слушать задание, понимать цель его выполнения, неумением работать в команде, группе.
- учащиеся не обращают внимание на ключевые моменты в изучаемом ДД и не могут сравнить уже с изученными движениями и др. В связи с этим, выполнение движения происходит неточно, детали техники игнорируются, либо находятся причины для невыполнения, что приводит к снижению качества образования по предмету ФК.
- ученик теряет интерес к урокам ФК если урок проводится "вслепую" без индивидуального подхода;
- противоречие между результатом и процессом физического воспитания в школе;
- сложность заключается в том, что урок ФК должен обладать высоким уровнем моторной плотности, а в случае использования материалов по формированию УУД, уже разработанных в современной науке и практике, необходимо осуществлять вынужденные простои. Следовательно, для того, чтобы уроки ФК не выпали из общей направленности образовательного процесса, и одновременно с этим решали узкопредметные задачи ФК, необходимо разработать методику, т. е. выявить методы и приёма, при помощи которых можно осуществлять формирование
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>