Современный подход в организации и проведении родительских собраний учителем-логопедом

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>


Звуки и слова произносите чётко и ясно, непонятные слова, обороты, встречающиеся в тексте, непременно объясните.

3. Не подделывайтесь под детскую речь, не злоупотребляйте уменьшительно - ласкательными суффиксами - всё это тормозит речевое развитие.

4. Своевременно устраняйте недостаток речи ребёнка, стремясь указать неточности и ошибки, встречающиеся в его речи, будьте осторожны, ни в коем случае не смейтесь над малышом, самое лучшее - тактично поправить то или иное слово, если ребёнок торопится высказать свои мысли или говорит тихо, напомните ему: "Говорить надо внятно, чётко, не спеша".

5. Не оставляйте без ответа вопросы ребёнка.
И не забудьте проверить: "А понятен ли ему Ваш вопрос?"
Если в доме есть магнитофон, записывайте речь ребёнка. Такие записи не только помогут в работе над речью, но со временем будут хорошим подарком для сына или дочери.
























Приложение 2
Анкета для родителей "Готов ли Ваш ребёнок идти в школу?"

Как правило, родителей будущего первоклассника волнует множество вопросов: сможет ли он учиться в школе, достаточно ли развит, что должен уметь накануне поступления в школу.
С помощью этого теста вы можете достаточно объективно оценить подготовленность ребёнка к школе. Ответьте на вопросы "ДА" или "НЕТ".

1. Часто ваш малыш заявляет о своём желании идти в школу?
2. Вашего ребёнка сильнее привлекают атрибуты школы (портфель, книги, новое "взрослое" положение), чем возможность больше узнать и многому научиться?
3. Считаете ли вы, что ваш ребёнок достаточно усидчив и внимателен при выполнен

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: