ыполнению целенаправленных двигательных актов при отсутствии параличей или мышечного тонуса;
- это автоматизированное выполнение заученных движений;
- это адекватно координированное действие, сопровождающееся развернутым контролем, которое может нарушаться при поражениях головного мозга различной локализации.
Праксис может быть:
oo Кинестетический кистевой и пальцевый праксис - воспроизведение отдельных кистевых и пальцевых поз.
oo Конструктивный праксис - конструирование из деталей (Кубиков Кооса, палочек и т. п. )
oo Для диагностики пространственного праксиса (выполнения целенаправленных двигательных актов в пространстве своего тела) можно предложить ребенку правой рукой показать левый глаз, левой рукой - правое ухо (проба Хеда).
oo Можно предложить выложить из спичек квадрат, ромб, ломаную линию.
oo Занятия физкультурой способствуют развитию именно пространственного праксиса.
Для развития пространственного праксиса:
oo можно предложить ребенку принять определенную позу по образцу педагога;
oo выполнить ту или иную позу по зрительному образцу (картинки);
oo выполнить определенную позу по памяти;
oo выполнить определенную позу по словесной инструкции.
Можно также:
- совместно (взявшись за руки) построить заданную геометрическую фигуру в зале;
- можно выполнить ту или иную фигуру по зрительному образцу (картинки);
oo можно выполнить определенную фигуру по памяти;
oo выполнить определенную фигуру по словесной инструкции педагога.
УСПЕХОВ!!!
МАДОУ "Детский сад 31"
городского округа г. Стерлитамак РБ
Современный метод
коррекции различных нарушений в речевом и интеллектуальном развитии:
мозжечковая стимуляция на балансиров
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>