Современные педагогические технологии в логопедической работе в условиях ДОУ

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

ди инновации", а как средство, метод, служащий определенной цели. В этом отношении очень важны этапы ее освоения и распространения, которые как раз и показывают необходимость и действенность новой технологии.
Приоритетным направлением нашего дошкольного образовательного учреждения вот уже несколько лет является речевое развитие детей. Применение в коррекционно-образовательном процессе специализированных компьютерных технологий, учитывающих закономерности и особенности развития детей, позволяет повысить эффективность коррекционного обучения.
Специальное включение мультимедийных проектов в процесс логопедического воздействия, направленного на преодоление речевых нарушений у детей оптимизирует процесс коррекции их устной речи.
Решению данной задачи наиболее способствует специализированная компьютерная технология "Игры для Тигры". Эта логопедическая программа и создана как раз для устранения речевых нарушений. Названия блоков: "Звукопроизношение", "Просодика", "Фонематика", "Лексика" соответствуют частям Страны Звуков и Слов, карта которой представляет главное меню программы. Компьютерная логопедическая программа "Игры для Тигры" способствует коррекции основных речевых нарушений:
-звукопроизношения,
-просодических компонентов устной речи,
-формированию фонематического восприятия,
-фонематического слуха,
-развитию лексики и грамматического строя речи,
-мелкой моторики пальцев рук.
Упражнения программы содержат задания возрастающей сложности, что позволяет учитывать при проведении коррекционной работы индивидуальные возможности и коррекционно-образовательные потребности ребенка. Содержание заданий соответствует возрастным возможностям дошкольников и даются детям в игр

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: