роля и коррекции знаний, умений;
5. комбинированные (смешанные).
На всех этапах уроков русского языка и литературы можно использовать такой инструмент исследования (в качестве источника дополнительной информации по предмету, способа самоорганизации труда и самообразования, возможности реализации личностно-ориентированного подхода в образовании), как презентации, тесты.
На уроках русского языка и литературы широко применяю компьютерные программы, разного вида презентации с использованием мультимедийного проектора.
Применение ИКТ на уроках дает следующее:
-развитие умения учиться самостоятельно;
-развитие творческого потенциала личности;
-ликвидация пробелов в знаниях и оказание помощи слабоуспевающим ученикам;
-удовлетворение индивидуальных особенностей и потребностей школьника.
Компьютер дает в обучении именно то, чего часто не хватает на уроках: восприятие через визуальный и кинестетический каналы. Такие мультимедиа, как слайд, презентация или видеопрезентация, завоевывают большую популярность, т. к. презентация позволяет привлечь и удерживать на более долгий срок внимание и воздействует более чем на один орган чувств. Ребенок сам выбирает темп работы, а часто и вид деятельности (обучение, тренировка, контроль). Если на самоподготовке на помощь учащимся приходят интересные мультимедийные учебники, то на аудиторных часах традиционного типа интересным будет применение презентаций.
Самостоятельно созданные презентации использую на разных этапах урока:
-на этапе целеполагания и выведения темы урока;
-при организации словарной работы;
-при изучении нового материала,
-при закреплении;
-на этапе контроля
Технология "Метод проектов"
Уже несколько лет применяю данную технологию в
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>