- или этап создания условий для окончательного формирования, углубления, развития способностей учащихся.
Остановимся на первой ступени обучения, так как именно здесь закладывается фундамент дальнейшей работы, именно начальная школа - основная составляющая успешного развития личности ребёнка на следующих ступенях обучения. При создании условий для выявления способных, талантливых и одаренных детей необходимо соблюдать ряд условий:
Должны не только учитываться успехи детей в какой-либо деятельности, но и использоваться специальные диагностические методики.
Важно организовать урочную и внеурочную деятельность как единый процесс, направленный на развитие творческих, познавательных способностей учащихся.
Необходимо предложить такое количество образовательных услуг, где бы каждый ученик мог проявить свои способности в самых разных сферах деятельности.
Формула успеха нашей работы состоит из двух слагаемых: развитие духовного мира ребёнка интеллектуальное развитие ребёнка.
Развитию духовного мира ребёнка в нашей школе способствуют программы, реализуемые педагогами начальной школы:
- Занятия ОРКСЭ - модули: "Основы светской этики"; "Основы мировых религий".
- Программа внеурочной деятельности "Живой источник" 1-4 класс
- Детское объединение "Светлячок".
Интеллектуальному развитию ребёнка способствуют:
- урочная деятельность,
- участие в конкурсах, олимпиадах и т. д.
Результатами реализации представленных программ, методов, приемов являются:
- предметные результаты: интерес к исследованию и познанию окружающего мира; мотивация к углублённому изучению предметов.
- межпредметные результаты: овладение начальными формами исследовательской и познавательной деятельно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>