Совесть и раскаяние

м "зло"?(прикрепить) Напишите их на доске.
Слайд 3: определение слова "зло"
Учитель: В православии у слова "зло" есть синоним. Как вы думаете, какой? (грех) Слайд 4
Учитель: Прочитайте, что такое грех
Слайд 5
Учитель: Ребята, дома вы прочитали небольшой рассказ А. Гайдара. Давайте вспомним какие плохие поступки, совершила Нина Карнаухова , героиня рассказа (не приготовила уроки, прогуляла школу, подшутила над малышом). Слайд 6-8
Учитель: По православным понятиям она совершила грех.
Нина сама поняла , что она совершила плохой поступок или ей кто-то указал на ее плохие поступки?
Почему у Нины на сердце было тяжело? ("И очень тяжело было на её сердце, которое грызла беспощадная совесть")
Учитель: Как вы понимаете это предложение? (её мучает совесть). Слайд 9
Учитель: Как вы думаете, будет ли Нина поступать так и дальше? (нет, она раскаялась в своём поступке).
Учитель: Как вы думаете, о чём же мы будем говорить сегодня на уроке?
(о совести и раскаянии).
IV. Сообщение темы и целей урока.
Учитель: -Тема нашего урока "Совесть и раскаяние".
Слайд 10: "Совесть и раскаяние"
-Сегодня на уроке вы узнаете
О том какие подсказки дает нам совесть и о том как исправлять свои ошибки
Учитель: Слайд 11 А девизом нашего урока пусть будут слова философа, римского императора Марка Аврелия "Не делай того, что осуждает твоя совесть, и не говори того, что не согласно с правдой. " (на листе прикрепить магнитом)
V. Изучение нового материала.
Слайд 12. Просмотр фрагмента мультфильма "Лунтик" серия "Совесть". (поставить на паузу)
Учитель: А как бы вы ответили ребята на вопрос Лунтика? Что такое совесть? Слайд 13