ех").
oo Грех - это недоброе чувство, мысль или дело.
oo Грех противоречит голосу совести.
oo "Зло в тебе, коль душе твоей больно".
Что же получается? У каждого человека должен быть милиционер, чтобы указывать на его плохие поступки?
oo НЕТ! Человеку на его грех указывает СОВЕСТЬ - внутренний судья каждого человека, а свидетель поступков - душа человека.
7. Физкультминутка. "Игра на внимание".
Слайд 8.
Игра на внимание.
Я буду называть вам черты характера, свойственные нравственному и безнравственному человеку. Если я называю черты, свойственные нравственному человеку, то вы приседаете-встаёте.
Если я называю черты, свойственные безнравственному человеку - наклоняетесь.
Пример: зависть, уважение, жадность, щедрость, трусость, жестокость, смелость, справедливость, ненависть, гордыня, правдивость, совестливость.
8. Работа с текстом: страницы 36-37: "Отречение Петра".
Слайд 9.
Послушайте отрывок из Евангелие "Отречение Петра".
Найдите в рассказе "Отречение Петра" на стр. 37 слова, выделенные жирным шрифтом.
Почему они выделены в тексте? Что обозначают эти слова?
На какие вопросы мы должны ответить на уроке?
"Петр заплакал от горького стыда", "В этих слезах обновилась его душа" - это главные, ключевые слова. В Петре проснулась совесть. Он раскаялся.
9. Изучение пунктов: "Работа совести", "Раскаяние".
Слайды 10-12.
Что такое совесть?
Что такое раскаяние?
Творец поручил совести два важных дела:
перед выбором совесть подсказывает, как должен поступить человек;
после ошибки совесть срабатывает как тревога: "Так нельзя! Исправься!
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>