у тебя любимые домашние животные, чем ты занимаешься в свободное время, какие кружки, секции посещаешь) эту же карту мы заполнили и в 6 классе так как могут произойти изменения в семьях. . В классе нет семей где был бы один ребенок- 41,4 двое детей, 32,2 трое детей, 28,4 более трех детей. У всех в семье есть любимые домашние животные- у 28 это рыбки, у 64 это собаки, у 8 это кошки. В свободное время занимаются чтением книг- 18,вышивают-11 играют в футбол, хоккей, теннис-57 сочиняют стихи 14. Это позволило мне лучше узнать своих учеников.
Так же я приготовила анкеты и для родителей (особенности характера вашего ребёнка, на что обратить внимание при общении с вашим ребёнком, медицинские показания, какую помощь в учебно-воспитательном процессе вы сможете оказать классу и школе?). В результате анализа этих анкет мною были выявлены особенности каждого ребенка, узнала ,что такие ребята как Сафонова Виктория, Бончужный Константин, Шумейко Валентина стеснительные и при общении с ними нужно на это обратить внимание, очень подвижными являются Коновалова Александра, Фокин Сергей, Вертилецкая Евгения. Так же выяснила, что родители таких учеников как Завалинич Александры, Ткачевой Дарьи- могут оказать помощь в озеленении класса, в ремонте класса- родители Шумейко Валентины, Шавшун Елены, Коноваловой Александры, в организации классных и школьных мероприятий - Палагутина Максима, Матвиенко Сергея, Максимовой Валерии.
h
. егда ещё родители идут на желаемый контакт. Есть ещё родители, которые плохо понимают свои обязанности это мама Карпенко Георгия, Светлана Анатольевна. Им необходимо самим особое внимание и помощь. Родительский комитет класса работает в соответствии с планом учебно-воспитательной работы классного руководителя и школы.
На родительских собраниях обсу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>