>F
H
А для того, чтобы ребенок читал осознанно, воспроизводя голосом все оттенки содержания, необходимо формировать у него навык выразительного чтения:
1) слушать самих себя при чтении;
2) обладать правильно поставленным голосом;
3) правильно определять ритм чтения;
4) правильно произносить слова.
Упражнения над выразительным чтением:
1) чтение на одной ноте;
2) знаки препинания как паузы различной продолжительности;
3) ценные слова;
4) чтение в виде «живой» разговорной речи;
5) элементы театральной подготовки на уроках чтения.
Чтобы мыслительная деятельность школьников была нацелена не только на скорейшее получение результата, но и фиксировалась на наблюдении и слушании, самоконтроль не подменялся контролем учителя, использую на уроках чтения задания, предлагаемые Чутко в методическом пособии «Чтобы мысли не дремали».
Виды творческих заданий:
1) Портрет героя
2) Серия рисунков к одному тексту
3) Изобрази, как представляешь
4) Иллюстрирование произведений и подписывание рисунков словами из текста и т. д.
Применяемые в своей работе виды, средства, формы и методы способствуют развитию не только традиционных умений и навыков, но и полноценно воспринимать художественные произведения на основе целенаправленной деятельности, обогащает и развивает опыт творческой деятельности. Использование данных упражнений обеспечивает повышение качества знаний учащихся, развитию активности на уроке.
Страницы: << < 1 | 2