ть всегда организованным, собранным, активным, энергичным, подготовленным к работе.
5. Считать своей главной задачей внимание к личности ученика, обеспечение его индивидуального развития, обучения, воспитания.
6. Владеть образовательными технологиями, уметь объяснять, спрашивать, организовывать работу учеников, применяя разные методы.
Качества родителей, способных воспитать успешного ученика:
Способность выявить возможности ребёнка.
Умение создавать условия для всестороннего развития личности.
Терпимость к своему ребёнку.
Способность быть примером.
Умение поощрять, корректировать и тактично направлять действия ребёнка.
Быть в контакте с социумом ребёнка (школа, друзья, знакомые, учителя и др. )
Давайте сравним ответы. Есть общие? Конечно: терпение, сдержанность, внимание к личности ребёнка, быть примером (должны быть и родители и учителя), профессионализм и др.
А теперь вернёмся к басне:
Кто виноват из них, кто прав
Что воз и ныне там?
III. Стадия рефлексии
Цель у родителей и учителей одна: воспитать успешного ученика, ученик хочет быть успешным. Что нужно для того, чтобы сдвинуть этот воз к цели: "Успешный ученик". Напишите свои пожелания и положите их в наш воз.
Учитель:И только совместными усилиями, дополняя и поддерживая друг друга, семья и школа могут достигнуть желаемых результатов. И у родителей, и у педагогов цель одна - благо детей, их полноценное и гармоничное развитие.
Теперь все ваши пожелания перемешаем и получится рецепт воспитания успешного ученика:
Возьмите чашу терпения, влейте туда полное сердце Любви, бросьте две пригоршни Щедрости, плесните туда же Юмора, посыпьте Добротой, добавьте как можно больше Веры и Надежды, всё хорошо пер
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>