ригласительным ( гиперссылка) билетом назначаю собрание, учитывая не своё личное время, а время родителей. Сама подготовка класса тоже торжественна и подчёркивает, что каждого родителя здесь ждут. Я знаю, что родители с работы бегут не домой, а на собрание создаю комфорт: т. е. на столах цветы, тарелочки с конфетами и фруктами. Начинаю родительское собрание с приветствия одно из которых вы видели вначале, а затем предлагаю посмотреть видео сюжет в котором обозначена проблем, которую мы должны решить вместе. Вот здесь у родителей и усиливается индивидуальное и групповое осознание собственных возможностей, что ведёт к более продуктивным жизненным выборам. При обсуждении родители чётко осознают свои ценности и приводят их в соответствие с целями и желаемыми результатами. (ссылка-"Аист на. . . . "
Охотно проводят презентации, где у вас будет возможность в этом убедиться. Подводя итоги, я обязательно показываю диаграмму своих исследований по классу. Принимая во внимания проделанную работу родителей. И в завершении родительского собрания показываю презентацию, где родители могут найти для себя ответы ,на ещё не найдены вопросы. (презентация-"Глаза в глаза")
Такую работу в новом формате оценили все: и коллеги, и родители. Теперь на мои собрания ходят все, полтора часа времени пробегают быстро и незаметно , но я уверенна, что коуч-сессии полезны для создания именно такой позитивной и творческой среды. И мне приятно вдвойне, что в лице родителей и коллег я нашла единомышленников. Важная задача учителя заинтересовать родителей в школьной и во внеклассной жизни своих детей. А теперь предлагаю вам просмотреть видео, где собраны фрагменты родительских собраний. ( гиперссылка-вся работа собрания)
Моим кредо являются слова К. Д. Ушинского: "Вечно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>