м экспериментирования мы решили разгадать некоторые секреты воды.
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Продолжительность проекта: средней длительности (декабрь 2016 - март 2017).
Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет) детского сада "Петушок", педагог группы, родители.
Предмет исследования: свойства воды.
Актуальность темы: Первые представления о воде складываются в младшем дошкольном возрасте: вода течёт из крана, в весеннем ручейке, вода растекается, её можно разлить. сколько секретов таит в себе вода, дети удивляются исчезнувшим лужам на асфальте, своему отражению в воде, и многому другому. . . Путём экспериментирования мы решили разгадать некоторые секреты воды
Цель проекта: расширить представление детей о воде, находящейся в разных состояниях, ее признаках и свойствах.
Задачи проекта:
- создавать условия для формирования у детей познавательного интереса;
- расширять представления детей о свойствах воды и её переходах из одного состояниях в другое (вкус, цвет, запах, текучесть, способность отражать, испаряться, твердеть);
- формировать представления о значении воды в жизни человека.
Предполагаемый результат:
- расширить знания и представления ребенка о воде, умение определять различные состояния воды;
- развить интерес и познавательные умения через экспериментальную деятельность;
- воспитать бережное отношение к воде.
Результат проекта: : экспериментальная деятельность с фотографиями, совместные работы детей и их родителей (рисунки, аппликации, поделки), стихотворения, загадки, рассказы и сказки о воде.
План реализации проекта в средней группе ДОУ
Подготовительный этап проекта:
Задачи
Формы работы
Сроки
Разработка плана реализа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>