сто раз простит,
Когда болен ты - не спит?
Отгадайте поскорей!
Кто на свете всех важней?
(мама)
Задает вопрос, почему оно о маме?
Дети слушают стихотворения, что оно о маме.
Отвечают на вопросы.
Лексически верно называют действия мамы.
2
Просит рассказать о том, как дети помогают своим мамам.
Досказывают, слушаю других.
Верно используют в речи глаголы в настоящем времени единственном числе.
3
Выставляет картину "Мама моет посуду"
Задает вопросы:
- Кто нарисован на этой картине?
- Что они делают?
- Как несёт мальчик кружку?
- В чём мама моет посуду?
- Какой таз?
- Кто из вас дома маме помогает мыть посуду?
- Как вы моете посуду?
Помогает рассказать как мама моет посуду, а сын помогает ей
"Мама моет посуду в большом синем тазу. Сын решил ей помочь. Он осторожно взял кружку обеими руками, что бы не разбить, и понёс её к столу. Хороший помощник растёт у мамы. " (2-3 человека)
Рассматривают картину, рассказывают о том, что видят на ней (Сначала произвольные высказывания, индивидуальные ответы). (3-4 человека)
Дают полные ответы на вопросы воспитателей
С помощью взрослого раскрывают содержании картины. Грамматически верно составляют рассказ по картине
4
Побуждает помочь маме (подводит детей к выполнению физминутки)
Маму я свою люблю,
Я всегда ей помогу:
Я стираю, полощу
В воду с ручек отряхну,
Пол я чистый подмету,
И дрова ей наколю.
Маме нужно отдыхать Маме хочется поспать, я на цыпочках хожу,
И не разу, и не разу
Не словечка не скажу
Выполняют движения в соответствии с текстом.
Двигаются по словам, не сбивая дыхания.
5
"Предлагает" пойти
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>